ПРОФСТАНДАРТ

Квалификация работника - уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника.   

Профессиональный стандарт – характеристика квалификации, которая необходима  работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности или выполнения трудовой функции (ч. 2 ст. 195.1 ТК РФ).

 

Локальные акты ГБДОУ по профессиональному стандарту

Приказ об организации работы по переходу на профессиональный стандарт	Смотреть
Приказ об утверждении плана по организации профессионального стандарта	Смотреть
Приказ об организации обучения работников	Смотреть
Положение о рабочей группе по организации работы по применению профессиональных стандартов	Смотреть
План по организации работы по применению профессиональных стандартов	Смотреть

Профессиональные стандарты нужны:

 Во-первых, чтобы определить квалификацию работника и обязанности по соответствующей должности. При этом профессиональный стандарт – более подробный документ, чем квалификационный справочник.

Во-вторых, при разработке образовательных программ:

- профессионального образования (ч. 7 ст. 11 Закона от 29.122012 г. № 273-ФЗ);

- профессионального обучения (ч. 8 ст. 73 Закона от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);

- дополнительного профессионального образования (ч. 9 ст. 76 Закона от 29.12 2012 г. № 273-ФЗ).

Под применением профессиональных стандартов понимают использование их положений в организации деятельности образовательной организации, в том числе:

-при приеме на работу для определения квалификации работника;

-при аттестации для определения соответствия занимаемой должности;

-при направлении работников на дополнительное профессиональное образование для определения вида обучения;

-при разработке должностных инструкций для определения трудовых действий и требований к знаниям, умениям;

-при разработке штатного расписания для определения наименования должностей.

Профессиональный стандарт педагога призван:

-определять необходимую квалификацию педагога;

-обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда;

-обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях;

-содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.